декабря 21, 2007 by admin
Эти оригинальные закладки - прекрасный подарок к любому празднику. Кроме того, их изготовление достаточно простое для детей и дает простор для проявления творчества и фантазии.
декабря 21, 2007 by admin
Легкая в исполнении настенная корзинка будет приятным и оригинальным подарком. Украсить её можно и цветами, вырезанными из бумаги или искусственными. Сделайте несколько разных композиций, используя фантазию.
Для поделки вам понадобится:
Одну тарелку разрежьте пополам. Скрепите целую тарелку и половинку так, как показано на фото.
С обратной стороны целой тарелки прикрепите ленту, чтобы корзинку можно было повесить на стенку.
Теперь можно проявить творчество и фантазию - сделайте композицию для "кармана".
Эти короны из тарелок хороши для детских праздников. Пусть каждый из гостей сделает корону по своему вкусу. Вам нужно только приготовить элементы для украшения. Расчертите тарелки так, как показано на рисунке. Для маленьких детей можете разрезать их заранее по линиям. Дети постарше справятся с этим самостоятельно.
Затем отогните концы короны вверх, сделав четкие сгибы.
Украсьте корону цветами, сердечками или другими цветными элементами.
Птицы, рыбы, звери ....Сделать эти поделки из бумажных тарелок не составит особого труда даже трехлетнему малышу
.
декабря 21, 2007 by admin
Вы можете познакомить вашего ребенка с его родословной и историей семьи, делая это простое и симпатичное генеалогическое дерево. Вам понадобится:
|
Керамический горшок заполните влажной глиной. Вставьте в глину ветку так, чтобы она стояла вертикально. Вырежьте из зеленой бумаги листья. Каждый лист представит человека в семействе ребенка и должен быть достаточно большим, чтобы написать имя человека на листе. Напишите имя каждого члена семьи на их листе. Можно вписать отношения родственника к ребенку, например, "Тетя Димы". Проделайте отверстие в начале каждого листа. Прикрепите никой листья к дереву. Поколение ребенка идет наверху дерева, родители на втором уровне, и бабушки и дедушки в основании. Можно использовать фотографии - приклейте их на листья. Или прикрепите под листком с именем, подобно яблокам или цветам, чтобы представить людей. Простые поделки из ракушек.Сначала покрасьте ваши ракушки. Для окраски подойдут краски для пасхальный яиц, можно воспользоваться и лаками для ногтей. Высушите ракушки. Причудливая ИгольницаДля основы подойдет пластмассовая коробочка из-под крема. Обмажьте её глиной ровным слоем. Стаканчик для карандашейДелается так же, как и основа для игольницы. |
декабря 21, 2007 by admin
Предлагаем вам несколько интересных творческих занятий для детей. Все они не сложные в выполнении, но требуют творческого подхода. 
В качестве материала для рамки можно использовать: картон или специальную бумагу. Так же вам понадобятся толстые нитки, несколько бусин.Вырежьте две детали-основы для рамки. В центре одной сделайте отверстие для фотографии.
По краям рамки в обеих деталях проделайте отверстия для нитки. С помощью нитки соедините детали рамки. Продеть нитку в такое отверстие сможет и трехлетний малыш. Украсьте вашу рамку.
Оригинальный подарок готов!
Если у вас остались ракушки после летнего отдыха у моря - самое время их использовать!
Сделайте две детали будущей рамочки в форме овала, квадрата или сердечка.
В одном из них сделайте отверстие для фотографии.
Скрепите между собой детали ниткой, как в примере выше или клеем.
Затем украсьте лицевую часть рамки раскрашенными ракушками, наклеивая их клеем ПВА.
Индейский талисман Оригинальное украшение интерьера.
Вам понадобятся: деревянная реечка или палка, на которой будут крепится нити талисмана.
Нити талисмана - здесь можно проявить творчество и использовать все, что есть под рукой - пуговицы, бусины, старые брошки и значки.
Все это надевается на проволоку, а затем нити крепятся с помощью булавок к деревянной рейке.Постарайтесь соблюдать симметрию в расположении элементов и нитей.
Длинна нитей уменьшается от центра к краям.
Еще подобные поделки. Можно использовать различные материалы - пуговицы, цветной картон и клеенку, наклейки для украшения.
И конечно же раскрашивание красками. Дайте возможность вашим детям пофантазировать!
Маленькие дети с удовольствие будут украшать приготовленные вами шаблоны. А дети постарше (после 5 лет) потренируются самостоятельно рисовать и вырезать шаблоны для поделок.
декабря 21, 2007 by admin
Светлана АНДРЕЕВА
преподаватель изобразительного искусства Наш современный суетный и спешащий мир наполнен разнообразной информацией, которая преследует нас всюду — на работе и дома, в транспорте и на улицах. Вездесущая информация лезет из книг и газет, кричит в радиоэфире, бросается на нас из телевизора, проникает к нам в окна неоновым рекламным светом. И в этом море носителей информации открытка занимает такое незначительное место, что вспоминают о ней только по великим праздникам, а иногда и не вспоминают вовсе. Развитие компьютеров и Интернета тоже не способствует продлению открыточной жизни.
А ведь еще совсем недавно в начале XX века, открытка по праву занимала важное место в жизни людей самых разных сословий и значила для них больше, чем разрисованный кусочек картона.
Открытки были неразрывно связаны с их владельцами и хранились в течение всей жизни как дорогие семейные реликвии. И ценилась тогда открытка наравне с произведениями искусства. Открытками украшали интерьер, их любовно коллекционировали и передавали по наследству. Над созданием открыток трудились лучшие художники, выпускались специальные тематические серии и целые коллекционные альбомы.
Открытки поражали и манерой, и техникой своего исполнения. Их не только искусно печатали литографией, шелкографией и другими забытыми способами, но и рисовали, а затем раскрашивали от руки на специальной открыточной бумаге, выжигали на тончайшей фанере, выклеивали из перышек, кусочков материи и волос. Открытки были тисненые и даже позолоченные.
Старинные открытки не только составляли часть культуры и быта того времени, но и сами являлись их отражением. По ним можно проследить как историю отдельной семьи, так и историю целого государства.
Нам вряд ли удастся вернуть в каждую семью значимость открытки как явления культурной и художественной жизни, но давайте попробуем вместе с ребенком превратить кусок обыкновенной бумаги в настоящее произведение искусства. Я уверена, что открытка, сделанная в такой интересной технике, не только поразит воображение ваших близких, но и займет достойное место в семейном архиве.
Для работы нам потребуются: кусочек плотной бумаги или картона для паспарту, клей ПВА, ножницы, кусочек белой хлопчатобумажной ткани, черная копировальная бумага, известная под названием «копирка», черная гелевая ручка или тушь с перышком. И утюг.
Из плотной бумаги или картона вырезаем прямоугольник, сгибаем его пополам, на одной половинке канцелярским ножом или ножницами вырезаем окошечко-рамочку. Это и будет основа для нашей открытки. Из хлопчатобумажной ткани вырезаем прямоугольник размером чуть больше нашей рамочки.
А теперь займемся созданием удивительного шедевра. Из «копирки» нужно вырезать рисунок нашей открытки. Это может быть и одна простая деталь, и множество сложных. Лодочка, домик, цветочек, грибочек, зверушка или человечек, а, может быть, и целая сюжетная композиция — словом, все, что подскажет вам ваша фантазия.
Вырезанные черные детальки нужно разместить на приготовленном кусочке белой ткани темным, красящим слоем вниз. Сверху положите лист белой бумаги и прогладьте всю эту конструкцию горячим утюгом. Когда вы снимите бумагу, то увидите, что наши черные детальки из копирки отпечатались на белом фоне ткани. Осталось прорисовать обычной черной гелевой ручкой или перышком с тушью недостающие мелочи типа глазок и деталей орнамента, и открытка почти готова. Вклеиваем ее в паспарту, на развороте пишем добрые слова, и у вас в руках бесценная во всех смыслах семейная реликвия.
Можно открытку в той же технике изготовить чуть иначе, сделав не белый, а черный фон с белыми деталями.
Для этого нужно так же продумать рисунок, но вырезать его не из копировальной, а из обычной белой бумаги. Например, белого снеговичка или медвежонка. И так же разложить эти белые детали на нашем кусочке ткани. Сверху накрыть эту конструкцию целым листом « копирки» красящим слоем вниз и тоже прогладить горячим утюгом. Краска с «копирки» так же перейдет на ткань, а на месте наших фигурок останутся белые пятнышки.
Недостающие детали композиции опять же прорисовываем гелевой ручкой и законченную работу подклеиваем в паспарту.
Так, за короткое время вы сделаете замечательную открытку, удивительно напоминающую по своей технике китайскую и японскую шелкографию. И она будет согрета не только теплом ваших добрых слов, но и оживлена светом вашей фантазии и мастерством ваших рук.
декабря 21, 2007 by admin
Предлагаем вам несколько интересных творческих занятий для детей. Все они не сложные в выполнении, но требуют творческого подхода. Павлин (индюшонок)
Используем старые вещи. Для изготовления симпатичного индюшонка понадобятся две фетровые детские стельки и цветной картон ярких тонов. А также ножницы, клей и две бусины или пуговицы.
1. Стельки нужно покрасить или обклеить коричневой бумагой или тканью.
2. Сделать мордочку - на одной из стелек пришить бусины или пуговицы-глазки, приклеить клюв из цветного картона.
3. На цветном картоне обвести детские ладошки и вырезать. Это будет хвост. Из красного картона сделать лапы.
4. Элементы хвоста и лапы вложить между стельками и скрепить степплером.
5. Сделать петельку на спинке птицы, чтобы можно было повесить.
 |
 |
 |
Все, что вам нужно - это картонные ячейки из-под яиц, степлер, краски, цветная проволока, цветная бумага или наклейки и бусины для украшений. И, кроме этого, клей и степплер.
Поделок из картонных ячеек можно сделать множество, главное понять принцип:
 Украшаем цветочные горшки.Вам понадобится:
Что Вы делаете: Раскрасьте горшок, по своему желанию. Можно использовать гуашь или масляную краску в тюбиках. В последнем случае наносить узоры можно непосредственно тюбиком. Дайте высохнуть краске. Приклейте блестящие, яркие наклейки, этикетки и т.д.
Наскальные рисункиВам понадобится:
Что вы делаете: |
декабря 21, 2007 by admin
Возьмите небольшой лист картона и замажьте его пластилином.
Приготовьте арбузные и тыквенные семечки. Подойдут разные крупы - фасоль, горох, рис.
Из этих материалов можно выложить узор или рисунок.Это могут быть цветы, дома, лодка на реке и много других тем. Если что-то не получилось, всегда можно разровнять пластилин и начать заново.
Пейзаж на пластилине.
Приготовьте веточки деревьев, мелкие шишки, семена клена, камешки и любой другой природный мелкий материал. Точно так же замажьте пластилином картонку. Веточки будут деревья - их можно закрепить вертикально с помощью пластилина или наложить на пластелин полностью. Листочки можно сделать из цветной бумаги и тоже прикрепить пластилином. Из мелких шишек можно сделать ёжиков.
Море или речку можно изобразить, использовав голубой пластелин.
Горы можно выполнить из гречневой крупы.
Снег можно сделать, насыпав тонким слоем на пластилин манную крупу.
Вариантов множество. Для образца можно взять журнальные иллюстрации и предложить ребенку подумать, из каких материалов можно сделать такую картинку на пластелине.
Сейчас в продаже появились готовые наборы для вышивания на картоне. Но такие заготовки можно сделать и самим, выбрав рисунок по душе. На кусочках картона предварительно нарисуйте контур рисунка (можно перевести через копирку с раскрасок), затем шилом проколите дырки по контуру. Дайте карточки ребенку и покажите, как толстой штопальной иглой с шерстяной ниткой или шнурком "вышивать" обозначенный дырочками рисунок. Готовую работу вставьте в рамочку. Такая работа отлично развивает мелкую моторику, прививает усидчивость.
Можно использовать крышки от коробок из-под маргарина, кофе, варенья, одноразовые тарелки и т.д. Для украшения подойдут узкие ленточки, декоративные шнуры, вязальные нитки, блёстки.
К задней стороны крышки приклеим ленточку или толстую нить в виде петли. По кругу приклеим шнур или перевитые разноцветные нитки в 1 или 2-3 ряда. На нитки или шнур можно наклеить блестки. В середину рамки вставим выполненную работу. Готово
декабря 21, 2007 by admin
Можно снабдить малыша красками, клеем, бумагой и детскими ножницами, даже если ему еще нет 3 лет. Застелите стол газетой, чтобы не запачкать, наденьте на ребенка фартук или специальную рабочую одежду. Создаём коллаж. Вырезаем из старых каталогов и журналов картинки - разные дома, машины, деревья, скульптуры, животных, посуду, мебель... Короче, любые красивые картинки, сортируем их по темам. Малыши постарше могут картинки вырезать самостоятельно (с трех лет). Затем выбираем тему работ. Вот некоторые темы : "Улица", "Пейзаж", "Гости пришли", "В лесу" . Делая такую аппликацию не забудьте объяснить ребёнку, что предметы расположенные от нас далеко, должны быть поменьше и располагать их надо в верхней части листа.
Можно создавать интересные работы не только из картинок. Используйте пластмассовые крышки от бутылок, спичечные коробки, кусочки пенопласта, ваты, фантики от конфет, кусочки фольги, лоскуты ткани, бусинки. Что из этого "мусора" можно сделать? Очень много!
Вот только один пример: Крышки от бутылок - это колёса, спичечные коробки - кузов машины. Раскрашенные кусочки пенопласта могут быть чем угодно - камешками, горкой, светофором. Из лоскутов ткани (квадратик и треугольник) делаем домик, из кусочков ваты - облака. Всё это наклеиваем на картон - "шедевр" готов!
А ещё, наклеивая разные крышки и коробочки на картон, можно сделать "Цветы в вазе" (крышки - лепестки), "Сказочный дворец", Волшебную карету", "Подводное Царство" - (цветные лоскуты - водоросли и рыбки). А можно сделать композицию в стиле абстракции - просто наклеить - украсить крышку от картонной коробки всем, чем захочет ребёнок. Это может быть "Ковёр-самолёт", "Скатерть-самобранка", "Волшебная планета"...
Материалы: листы плотной белой или цветной бумаги, простой карандаш, цветные карандаши или фломастеры, вата, краски, кисточка, клей.
1.Приготовьте лист голубой бумаги.
2.Сделайте маленькие ватные комочки.
3.Налейте немного клея в розетку или пластмассовую крышку.
4. Пусть ребенок обмакивает комочки ваты в клей и прикладывает к листу бумаги - получится снегопад.
5. Чтобы в нижней части листа образовались сугробы, предложите в этом месте наклеивать комочки более плотно.
Варианты: Снеговик. Понадобятся более крупные шарики ваты, а ведро, метлу и нос-морковку можно пририсовать или вырезать из бумаги и наклеить. Зимний пейзаж. Нарисуйте или наклейте вырезанные из журналов дома, деревья и устройте снегопад из ваты.
Одуванчики. Наклеить на зеленый лист бумаги ватные шарики, дать подсохнуть, часть одуванчиков раскрасить в желтый цвет, стебли и листья нарисуйте чем угодно.
Аквариум из коробки. Вам понадобится пустая обувная коробка, цветная бумага, лоскутки ткани, камешки, ракушки, нитки, клей. В коробке с трёх сторон вырежьте большие окна. На задней стенке и дне создайте подводный ландшафт - водоросли, камни ракушки. Его можно сделать из любого материала. Из картона вырежьте несколько рыбок и раскрасьте с двух сторон или обклейте цветной бумагой, тканью или фольгой. Прикрепите к рыбкам нитки и подвесьте к крышке коробке. В крышке надо сделать прорези, чтобы рыбок можно было двигать за ниточки. Все! Аквариум готов! Комната для куклы из коробки. Делается по тому же принципу. Только окна надо сделать по-другому. Нарисуйте на сторонах коробки прямоугольник по размеру будущего окна, сделайте разрезы по верхней и нижней линиям, и в центре вертикальный разрез. У вас должно получиться окошко с раскрывающимися ставенками. Интерьер комнаты сделайте по своему усмотрению с помощью всех имеющихся в наличии материалов - кусочков ткани, меха, разноцветной бумаги.
декабря 21, 2007 by admin
Работа с часовой стрелкой может быть начата года в 3,5- 4, и мы не видим особенных причин торопиться.
Большинство первоклассников не в состоянии по часам со стрелками определить время. Это медицинский факт.
Очень часто создается впечатление, что ребенок шести-семи лет вот-вот научится точно определять время, но время идет, а путаница продолжается.
Нам кажется, что эта проблема легко объясняется тем, что соединить в сознании два наложенных друг на друга циферблата- часовой и минутный - для детского ума колоссальная нагрузка, и учить определять время по таким часам ребенка не следует.
Выбросьте минутную стрелку и деление циферблата на минуты. Остается 12 цифр и деление времени на , например, четыре, чуть больше четырех, половина пятого, около пяти, пять, чуть больше пяти. Такого грубого дробления времени для ребенка предостаточно, и этому можно учить, начиная с четырех- четырех с половиной лет. Пусть на это уйдет ГОД. Не форсируйте события.
Только, когда ребенок в совершенстве будет чувствовать положение часовой стрелки, очень медленно, по минутке, вводите второй параллельный циферблат. Не торопитесь с четвертями (четверь и без четверти), не торопитесь с без пяти, без десяти и т.д. К этому следует переходить на следующем, отдельном этапе. Пусть ваши настенные часы в комнате или на кухне долго будут иметь только часовую стрелку, а вот цифры можно менять, римские цифры можно вводить почти сразу.
А если мы давно уже даем все понятия и кажется. что победа близка, правильно ли идти дальше или все-таки вернуться к циферблату с часовой стрелкой?
Думаем, что введение на какое-то время циферблата только с часовой стрелкой создаст у ребенка правильное ощущение времени и улучшит его отношения с часами.
декабря 21, 2007 by admin
Жираф, крокодил и бегемот
жили в разных домиках.
Жираф жил не в красном
и не в синем домике.
Крокодил жил не в красном
и не в оранжевом домике.
Догадайся, в каких домиках жили звери?
Три рыбки плавали
в разных аквариумах.
Красная рыбка плавала не в круглом
и не в прямоугольном аквариуме.
Золотая рыбка - не в квадратном
и не в круглом.
В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?
Жили-были три девочки:
Таня, Лена и Даша.
Таня выше Лены, Лена выше Даши.
Кто из девочек самая высокая,
а кто самая низкая?
Кого из них как зовут?
У Миши три тележки разного цвета:
Красная, желтая и синяя.
Еще у Миши три игрушки: неваляшка, пирамидка и юла.
В красной тележке он повезет не юлу и не пирамидку.
В желтой - не юлу и не неваляшку.
Что повезет Мишка в каждой из тележек?
Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне.
Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне.
В каких вагонах едут мышка и цыпленок?
Стрекоза сидит не на цветке и не на листке.
Кузнечик сидит не на грибке и не на цветке.
Божья коровка сидит не на листке и не на грибке. Кто на чем сидит? (лучше все нарисовать)
Алеша, Саша и Миша живут на разных этажах.
Алеша живет не на самом верхнем этаже и не на самом нижнем.
Саша живет не на среднем этаже и не на нижнем.
На каком этаже живет каждый из мальчиков?
Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья.
Ане не зеленую и не красную.
Юле - не зеленую и не желтую.
Оле - не желтое и не красное.
Какая ткань для какой из девочек?
В трех тарелках лежат разные фрукты.
Бананы лежат не в синей и не в оранжевой тарелке. 
Апельсины не в синей и в розовой тарелке.
В какой тарелке лежат сливы?
А бананы и апельсины?
Под елкой цветок не растет,
Под березой не растет грибок.
Что растет под елкой,
А что под березой?
Антон и Денис решили поиграть.
Один с кубиками, а другой машинками.
Антон машинку не взял.
Чем играли Антон и Денис?
Вика и Катя решили рисовать.
Одна девочка рисовала красками,
а другая карандашами.
Чем стала рисовать Катя?
Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром.
Рыжий клоун выступал не с мячиком,
А черный клоун выступал не с шариком.
С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны?
Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды.
Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?
Две машины ехали по широкой и по узкой дорогам.
Грузовая машина ехала не по узкой дороге.
По какой дороге ехала легковая машина?
А грузовая?
